昆虫在生活中幼儿接触的并不多，对动植物之间的关联并不了解。我特意为大家准备了“中班科学活动：《花园里的小精灵》”，欢迎您的阅读。中班科学活动：《花园里的小精灵》设计意图 本次活动由故事引出植物的动物朋友，让幼儿对生命之间的关联有一个具体有生动的感知。
——不，只有小精灵采撷宝石花之后，对她施加魔力，让她变成花园里最美丽的一朵花，会招引来很多的小昆虫在这里聚会。小蜜蜂也来了。
在一个美丽的世界里，住着一群活泼可爱的小精灵，他们在自己的天地里无忧无虑的生活。一天，小精灵朵朵去山上采花。突然，朵朵发现花丛中有一块红色的石头在闪闪发光。那光芒是那么的炫丽、那么耀眼、那么扣人心弦。朵朵连忙跑过去捡起石头，乐滋滋地回家了。
祖父的园子，我的启蒙之地 （萧红）/ 在那片叫做呼兰河的故乡，我与祖父共度童年，那时他已过六旬，拥有一座生机勃勃的花园，那里是蝴蝶、蜻蜓和小生命的乐园。花园里的小精灵们/ - 白、黄蝴蝶虽小，但它们的轻盈舞姿并不逊色，而大红蝴蝶宛如金粉绘制的佳作，惹人瞩目。
活动延伸： 让幼儿欣赏连环画《小蝌蚪找妈妈》，引起幼儿再次活动的欲望。 中班教案 篇2 活动目标： 根据作品提供的线索续编故事。 尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。 体验以画画为形式续编故事的快乐。 活动准备： 白纸人手一张、油画棒。 活动过程。
涂色无边界，创意无极限。在这里，每个人都能成为自己的秘密花园的设计师，让色彩讲述你的故事。———分割线，探索更多艺术可能———如果你已经跃跃欲试，那就让我们一起在《秘密花园》中挥洒色彩，展现那份独一无二的高大上。
打开AI，选择“文件”然后“新建文件”。 打开IE浏览器，百度搜索“秘密花园涂色图”。 挑选一张你喜欢的黑白图案。 将图片复制并粘贴到AI中。 选中图片，点击“对象”然后选择“图像临摹”并点击“建立”。 建立后，如果图片消失了，不必担心。请继续下一步。
打开AI-文件-新建一个文件 打开IE-百度-搜索“秘密花园涂色图图”选择一张自己喜欢的黑白图 复制图片粘贴至AI中 选中图片，单击对象-图像临摹-建立。点击建立后怎么图没了？不要着急！请看下一步哦 点击图像描摹面板，调节阀值使图片花卉轮廓清晰。
首先，对画面进行整体分析，确定内容及其颜色深浅。接着，进行试色工作，以便选择合适的颜色。然后，开始涂画叶子，由于《秘密花园》中叶子众多，这是初始阶段的重要任务。随后，涂画花朵和动物，这些通常是作品的亮点。《秘密花园》很适合我，因为我并不擅长构图，而涂色书省去了画线稿的步骤。
1、小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
2、巨人的花园课件ppt应该包含巨人的故事背景、花园的描述、巨人性格的分析以及故事寓意等多个部分。首先，课件应该简要介绍巨人的故事背景。这个故事通常源自于欧洲的童话故事，讲述的是一个巨人拥有一个美丽的花园，但他性格孤僻，不喜欢与人分享。这个背景信息有助于学生理解故事发生的情境和巨人的基本性格。
3、《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
4、巨人哪儿去了？（旅行） 引出“孤独的巨人” 巨人回来如何对待欢快的孩子们？ 读3-8自然段，找出相关的句子划一划。 出示PPT三句巨人斥责孩子（们）的话。 比一比，你发现了什么？（指名师提醒：标点，巨人分别在对谁说。
点击打开一个ppt文件以后，看到幻灯片1。这个一般是写标题的，在右侧的操作界面中，可以对第一页中对文件内容做一个标题。在右侧正中的位置找到“单击此处添加标题”，然后按照提示的要求，单击这个位置，并且输入标题的文字。比方说我准备做一个“北京旅游指南”的ppt文件，那么在这个标题栏里输入“北京旅游指南”。
下面是办公资源的一些蓝色小清新旅游PPT模板，作品中的文字与图均可以修改和编辑，图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除作品中的内容。
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选择合适的布局：根据幻灯片的内容和风格，选择一个合适的布局。可以选择一个包含图表和图片的布局，或者自己创建一个自定义布局。插入图表：在PPT中插入需要展示的图表。选择合适的图表类型，并根据需要调整图表的大小和位置。确保图表清晰易读，并使用适当的颜色和字体。
首先这是英语旅游PPT。从云南各个地方介绍的，包括美食、地区、预算出发写的。要写一些进入主题的话语，直接进入会太主观。然后一些预算和云南，从时间、地点、餐馆、住宿、机票出发做的预算。再介绍云南的一些美食图片。使他人对自己的介绍更加入胜。
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